Os clássicos infantis precisam estar na lista de histórias que toda criança deve conhecer. Em suas diferentes versões, estes contos passam de geração para geração de forma a conquistar pequeninos de todas as idades!
Vou iniciar um período de histórias clássicas com meus alunos e, hoje, eu trago para vocês "Chapeuzinho Vermelho". A versão do vídeo abaixo é a adaptação dos Irmãos Grimm, porém deixei o final mais entusiasmado contando sobre o lanchinho que a Chapeuzinho e a vovó fizeram depois que o lobo foi levado pelo caçador.
Vídeo com a contação da história.
Agora, deixarei pra vocês algumas atividades sobre esta versão da história, que vocês poderão imprimir e usá-las com seus alunos:
Além dessas atividades de escrita, interpretação e ortografia, eu deixo para vocês um vídeo em que ensino a fazer fantoches de saquinho de papel, com os personagens Chapeuzinho Vermelho e Lobo Mau. Uma ótima ideia para as crianças se divertirem e desenvolverem habilidades como a criatividade e a linguagem verbal.
Espero que vocês tenham gostado da postagem!
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Olá!
Vou deixar pra vocês algumas atividades que fiz para meus alunos do 2º ano, sobre as parlendas "Atirei o pau no gato" e a versão "Não atire o pau no gato".
Abaixo, você verá o vídeo com as duas músicas, onde eu canto enquanto vou desenhando um GATO.
Abaixo, estou sugerindo outras atividades feitas por mim,
que fazem parte da apostila de reforço que trabalho com meus alunos.
Por fim, deixo também um vídeo em que eu ensino a fazer um GATINHO de PAPEL, que fica em pé.
Acho muito importante fechar o conteúdo com uma atividade de artes, para que as crianças assimilem bem aquilo que você ensinou durante a aula.
Espero que vocês tenham curtido a postagem!
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Vamos às dicas de atividade para mais um livro. hoje, eu escolhi "A Zebrinha preocupada" como sugestão, já que o tema desse livro sempre, sempre e sempreeee é atual: respeito às diferenças.
A zebrinha vivia preocupada porque ela era muito diferente: ela tinha as listras deitadas.
Todas as outras zebrinhas riam dela. Até que, um dia, ela encontrou uma girafa muito estranha.
Abaixo, você encontrará dois vídeos da história: o primeiro, você verá a narrativa e o livro, com as imagens. No segundo, eu conto a história e faço as ilustrações à mão livre.
As crianças gostam muito desse livro pela linguagem simples e as ilustrações coloridas. É fácil entender o tema e eles se identificam com a zebrinha.
Vamos às atividades?
Vou deixar aqui algumas sugestões de como trabalhar o livro em sala de aula/de leitura, em casa/online:
- Momento da leitura: ler livro físico ou indicar o vídeo, se você ainda não estiver trabalhando na escola;
- Roda de conversa sobre o livro: Você começa perguntando se eles gostaram, qual foi a parte da história que acharam mais legal e qual foi aquela que não gostou tanto. Fale sobre a questão das diferenças, bullying e o que eles fariam se passassem por uma situação de intolerância;
- Desenho e escrita: pedir que desenham e escrevam sobre essas partes do livro, dando suas opiniões;
- Jogo da imitação: imitar com eles as expressões que aparecem na história: preocupada, triste, animada...;
- Produção escrita coletiva: confeccionar uma lista com as opiniões das crianças sobre o livro (suas falas) / lista do que fariam em situações semelhantes a da zebrinha;
- Produção textual: Recontar a história e fazer uma produção coletiva (para alunos menores, você escreve. Alunos maiores podem produzir sozinhos).
- Produção de quadrinhos: recontar a história em formato de quadrinhos (desenho + diálogos com balões);
- Atividades de alfabetização: este tema é muito abrangente. Dá pra começar com os nomes dos dois animais e, a partir deles, trabalhar inúmeros conceitos. Gosto de começar sempre pelas letras iniciais, número de letras, quantidade de sílabas, vogais e consoantes. Mas, com essas duas palavras, você pode criar um projeto grande de alfabetização.
Abaixo, você verá algumas folhinhas de atividades que fiz para minhas turminhas de 2º ano.
Para ilustrar a história, usei esta atividade que vou deixar pra vocês aqui embaixo. Trata-se de uma técnica de pintura com hidrocor. Como fala de listras e quadradinhos na história, achei legal para complementar o projeto!
Abaixo, vocês verão um vídeo em que faço um DITADO de PALAVRAS diferente, usando a letrinha Z, que foi a letra que eu revisei com eles. A folhinha da atividade que eu uso no vídeo está disponível também, lá embaixo!!!!
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